Idéias Narcisistas

4 necessidades para vida:

* comida
* transporte
* moradia
* estudo

      === Interliga com:

            > Alimentação
            > locomoção
            > Lar
            > Conhecimento

               === Que leva para:

                                     • desenvolvimento
                                                  da
                                                 vida.
                                     •  Fazendo
                                            um
                                         Futuro
                                        para todos.

Idéias Narcisistas:

* Distribuição de Raça

                       > Superior e Inferior
[Superior: Raça mais inteligente que ajuda  a criar métodos de desenvolvimento econômico e distribuição igualitário da produção humana, ou em tecnologia, alimentação e criação de área urbana.]

[Raça Inferior: Seu único objetivo é consumo próprio em defesa própria, com exceção de não expectativas ao crescimento do grupo cujo participa.]

Observação: Em uma visão ampla do Modo Narcisista, apenas vemos que a raça superior, sabe que para um mundo igualitária é preciso da união de "IDÉIAS". A raça inferior demostra o modo de sobrevivência "PRÓPRIO", sem compartilhamento de novas experiências, que acaba em futuro próximo estagnada ao nada, sem mecanismos de defesa para ameaça futuras.

A Teoria da Energia "Criação de Tudo"

1° Partícula de Deus "Energia" >  Criou o "SOL" (lembrando que tudo no universo era igual o sol; a diferença que ouve resfriamento, criando o solo) > SOL: Queima energia até sua "MORTE" > MORTE: Interliga ao ser humano especialmente ao cérebro, que possui pequeno fuso de "ENERGIA" ou seja neurônios que se esgotam ao passar dos anos "ACABA" para "A MORTE".

RESUMO: Todos os objetos possui ENERGIA "Ativa" ou "Não ativa". O que dá a criação da vida. Por: Joaquim Pedro Filho

A Janela Espacial

POR: Joaquim Pedro Filho - 09/07/2012

O Escândalo!

Por: Joaquim Pedro Filho

Quem Matou o Mito Latino?

O modo simples em que se aplica o desprezo? Isto tem alguma moralidade pública? Matar o caráter é caracterizado igualmente deslealdade e falta de Honra!

Anos de meus possíveis direitos, na constituição, poderá mi ressaltar direitos cabíveis na lei? Simplesmente sem motivação fui renegado em uma sociedade tola! Aonde não existe democracia cabível para fato nenhum.

Minha pior prisão, foi o medo, foi tudo ao meu lado, de ver, realmente quem eu sou... Grande mais com pensamentos de carácter de "envolvimento", em um labirinto de "medos", infelizmente para encontrar comigo mesmo, deparar em caminhos "Para Resposta".

Minha resposta e perguntas, que condiz em busca de uma sociedade "Normativa da Igualdade". Mais quem me matou, impediu minha liberdade? Voar, sentir, a pureza do verão "Latino".

Por: Joaquim Pedro Filho - Medo da Sociedade. Contextualizada no Título: Quem Matou o Mito Latino?

Magda Becker Soares a Necessidade da Escrita

Recentemente tive o prazer de ler  um artigo sobre a educadora Magda Becker Soares (83 anos) vencedora do prêmio Almirante Álvaro 2015, concedida pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) parceira da Marinha do Brasil. "Tirando" honraria merecida, mais não somente por ela e sim por muitos   "também" profissionais da educação que dão valor a importância da Literatura, Magda disse frases muito importantes; "Pesquisar é compreender para agir", concordo com essa alegação veemente, a pesquisa é uma porta para a base do "Conhecimento".

Uma outra frase intrigante para o pensamento social, é; "Aprender a língua escrita é como instrumento de inserção *SOCIAL e *CULTURAL na luta por *SEUS DIREITOS". Realmente, saber ler e escrever é principalmente *ENTENDER o que a escrita quer repassar, é abrir uma porta para o entendimento e trazer soluções de problemas no futuro, em uma sociedade alfabetizada . [Vou poupar mais detalhes do artigo, publicado em 1 de Julho, 2015 pela Revista Fapesp.]

Infelizmente a realidade escolar é diferente, a alfabetização no brasil não chega a ser nem "Meio Culta", com uma base clara em um desenvolvimento de educação "Particular" e "Publica", cria uma verdadeira "Rinchar" desleal pelo ensino "Privado", que formam uma sociedade "Para o Cultismo no desenvolvimento Social" e "Para não Culta no desenvolvimento Social - no caso do ensino público", criando assim a temida palavra para os amantes da educação *Social; "DESIGUALDADE".

"Falo desculpas" para um julgamento tão singular, mais subjetivo para opiniões, mais os livros didáticos públicos brasileiro, são desinteressante e não possui uma "Didática" de aprendizagem próprio; ou seja, não trás "exatidão ou claridade", sobre criar uma introspectiva na cabeça do aluno (Formar opiniões e formatar táticas sobre o assunto).

EXEMPLO: 1+1=2 será que é mesmo? Porque é 2? de onde vem o 2? Por que calcular desse modo? Tem outro modo? Por que + é uma cruz? 

Talvez seja irrelevante na cabeça de alguns, mais o exemplo acima,  mostra minha Singularidade para entender o que está acontecendo em um calculo e, a *Motivação da formação do calculo.

Por: Joaquim Pedro Filho - Literatura e mediúnica comunicação social sem "Ela".

Trajetória Gráfica na Matemática

Por Joaquim Pedro Filho

A finalidade é criar um trajeto curto para o objeto traçar seu objetivo.